م. وفاء عبد عطية كبان. أثر نــــــــــــموذج Gordon في عمليات العلم لمادة الفيـــــــزياء عند طالبات الصف الرابع العلمي. Journal of Educational and Human Sciences, [S. l.], n. 14, p. 79–92, 2022. DOI: 10.33193/JEAHS.14.2022.262. Disponível em: http://www.jeahs.com/index.php/jeahs/article/view/262. Acesso em: 28 يوليو. 2026.