ديار طاهر خليل; أ.د. جاجان جمعة محمد; أ. د. اسماعيل أحمد سمو. أثر أستخدام نموذج فراير لتدريس مادة التاريخ في التحصيل المعرفي لدى طالبات الصف العاشر الاعدادي. Journal of Educational and Human Sciences, [S. l.], n. 18, p. 123–138, 2022. DOI: 10.33193/JEAHS.18.2022.305. Disponível em: http://www.jeahs.com/index.php/jeahs/article/view/305. Acesso em: 28 يوليو. 2026.