عباس ثجيل وهيب مزعل البندر (2025) "أثر الطريقة القياسية في إكساب الطلاب مهارات التجويد السليم لدى طلبة الصف السادس الابتدائي", Journal of Educational and Human Sciences, (43), ص 106-120. doi: 10.33193/JEAHS.43.2025.602.