أ.ريان بن سعد بن دعجم, وآخرون. "تأثير الفصل المقلوب المدعم بالواقع المعزز على الصمود النفسي لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم في المرحلة المتوسطة". Journal of Educational and Human Sciences, عدد 43, مارس، 2025, ص 355-79, doi:10.33193/JEAHS.43.2025.614.