عباس ثجيل وهيب مزعل البندر. "أثر الطريقة القياسية في إكساب الطلاب مهارات التجويد السليم لدى طلبة الصف السادس الابتدائي". Journal of Educational and Human Sciences, عدد 43, مارس، 2025, ص 106-20, doi:10.33193/JEAHS.43.2025.602.