درجة تضمين مفاهيم جودة الحياة في كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثاني المتوسط في ضوء المؤشرات العالمية لجودة الحياة
الكلمات المفتاحية:
تحليل المحتوى، الاجتماعيات، نوعية الحياة، رؤية 2030
الملخص
هدف هذ البحث إلى التعرف إلى درجة تضمين مفاهيم جودة الحياة في كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثاني المتوسط في ضوء المؤشرات العالمية لجودة الحياة. واُستخدم المنهج الوصفي التحليلي (تحليل المحتوى). وتكوّن مجتمع البحث وعينته من كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثاني المتوسط لعام 1444هـ. أما أداة البحث فكانت بطاقة تحليل محتوى تكوّنت من ستة مفاهيم لجودة الحياة، هي: جودة الحياة التعليمية، جودة الحياة الاجتماعية، جودة الحياة الثقافية، جودة الحياة الصحية، جودة الحياة الاقتصادية، جودة الحياة بالتصميم الحضري. وبعد التحقق من صدقها وثباتها تم تطبيقها. وخلصت نتائج البحث إلى أن كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثاني المتوسط تضمّن المفاهيم الستة لجودة الحياة، مع وجود تباين في درجة تضمين المفاهيم الفرعية لجودة الحياة. وفي ضوء نتائج البحث اُقترح عددٌ من التوصيات التي قد تُسهم في رفع درجة تضمين المفاهيم الفرعية لجودة الحياة في كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثاني المتوسط.
المراجع
1. أنور، حسين عبدالرحمن، وعدنان، حقي شهاب. (2007). الأنماط المنهجية وتطبيقاتها في العلوم الإنسانية. مطابع شركة الوفاق.
2. بشيشي، وليد. (2018، ديسمبر 10). جودة حياة العمل وأثرها على إدارة الجودة الشاملة في المؤسسة الجزائرية ]ورقة علمية[. المؤتمر العلمي الوطني السابع حول تطوير ضمان جودة التعليم العالي في الجزائر تحت شعار (التعليم العالي أساس ارتقاء المجتمعات وتقدمها). الجزائر.
3. حوتيه، عمر، وإكرام، بن عزة. (2018، نوفمبر 13- 14). جودة الحياة ومؤشراتها من المنظور الإسلامي ]عرض ورقة[. الملتقى الدولي السادس" نموذج التنمية الجديد وجودة الحياة،" جامعة طاهري محمد بشار.
4. الخوالدة، ناصر أحمد، وعيد، يحيى سالم. (2014). تحليل المحتوى في المناهج والكُتب الدراسية: الدليل المرشد العلمي والنظري والمعايير. زمزم ناشرون وموزعون.
5. أبودية، عدنان أحمد. (2011). أساليب معاصرة في تدريس الاجتماعيات. دار أسامة للنشر والتوزيع.
6. السبيعي، فهد حزمي. (2020). درجة تضمين مفاهيم جودة الحياة في مقررات الهوية الوطنية للصف الرابع الابتدائي ]رسالة ماجستير غير منشورة[. جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
7. سعفان، محمد. (2011). التعلم الاجتماعي الوجداني الطريق لتحقيق جودة الحياة. دار الكُتب الحديث.
8. السنبل، عبدالعزيز، والخطيب، محمد، ومتولي، مصطفى، وعبدالجواد، نور الدين. (2008). نظام التعليم في المملكة العربية السعودية. دار الخريجي للنشر والتوزيع.
9. الصاعدي، عبدالهادي براك. (2022). جودة الحياة من منظور التربية الإسلامية. دار كنوز المعرفة للنشر والتوزيع.
10. صلاح، صفاء. (2016). جودة الحياة والصحة النفسية: طريق إلى السعادة. يسطرون للطباعة والنشر والتوزيع.
11. طعيمة، رشدي (2008). تحليل المحتوى في العلوم الإنسانية، مفهومه، أسسه، استخداماته. دار الفكر العربي.
12. الطيب، محمد عبدالقادر، والبهاص، سيد أحمد. (2009). الصحة النفسية وعلم النفس الإيجابي. مكُتبة النهضة المصرية.
13. عبدالحميد، خميس محمد، وسليمان، سليم عبدالرحمن. (2014). تصور مقترح لمنهج الجغرافيا ومنهج الفلسفة في المرحلة الثانوية في ضوء أبعاد جودة الحياة (دراسة مقارنة). مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية بجامعة عين شمس، (58)، 252- 292.
14. عبدالرحمن، أحمد عبد الرشيد. (2015). فاعلية برنامج مقترح قائم على الأنشطة الحوارية اللاصفية في الجغرافيا لتنمية قيم الانتماء الوطني والوعي مفاهيم جودة الحياة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية بجامعة عين شمس، 72، 49- 86.
15. عبدالعزيز، ياسمين سمير. (2019). برنامج في علم النفس قائم على المدخل الجمالي لتنمية أبعاد جودة الحياة لطلاب المرحلة الثانوية، مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية، 16(119)، 50- 80.
16. عبيدات، ذوقان، عبدالحق، كايد، وعدس، عبدالرحمن. (2015). البحث العلمي مفهومه وأدواته وأساليبه (ط17). دار الفكر.
17. العدوان، زيد سليمان، وقطاوي، محمد إبراهيم، وداود، أحمد عيسى. (2016). استراتيجيات معاصرة في تعليم الدراسات الاجتماعية وتعلمها. دار المسيرة.
18. العساف، صالح بن محمد. (2012). المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية. دار الزهراء للنشر والتوزيع.
19. العلياني، سعد هاشم. (2022). جودة الحياة في مدن الهيئة الملكية للجبيل وينبع. مجموعة تكوين المتحدة للطباعة والنشر والتوزيع.
20. عمر، زيزي حسن. (2019). تصور مقترح لتطوير منهج الاقتصاد المنزلي لتعزيز الأمن الفكري لدى طالبات المرحلة الإعدادية في ضوء أبعاد جودة الحياة. مجلة الاقتصاد المنزلي، (35)، 439- 488.
21. عمران، محمد حسن. (2020). تضمين مهارات جودة الحياة في مقرر علم النفس لتنمية مهارات اتخاذ القرار والذكاء الشخصي لدى طلاب الصف الثالث ثانوي. المجلة العلمية بكلية التربية بجامعة أسيوط، 36(1)، 76- 110.
22. العنزي، مرزوق. (2018). جودة الحياة. دار المسيرة للنشر والتوزيع.
23. الغبيوي، طلال بن عبدالهادي. (2022). تقويم مناهج التربية الإسلامية لتلاميذ الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في ضوء متطلبات جودة الحياة. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 15(1)، 235- 264.
24. ابن غضبان، فؤاد. (2015). جودة الحياة بالتجمعات الحضرية تشخيص مؤشرات التقييم. دار المنهجية للنشر والتوزيع.
25. مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية. (2018). خطة تنفيذ برنامج جودة الحياة 2020. https://www.vision2030.gov.sa/ar/v2030/vrps/qol
26. محمد، حفني إسماعيل، وعبدالشافي، محمد. (2017). الإحصاء التربوي في المناهج. مكُتبة الانجلو المصرية.
27. المنجم، خالد علي محمد. (2021). جودة حياة الكفيف في المملكة العربية السعودية. دار الكُتب العلمية.
28. المنوفي، محمد إبراهيم. (2010، إبريل 13-14). التنمية البشرية ركيزة جودة الحياة ]ورقة علمية[. المؤتمر العلمي السابع كلية التربية جامعة كفر الشيخ بعنوان جودة الحياة كاستثمار للعلوم التربوية والنفسية. مصر
29. المؤتمر السنوي السادس عشر. (2014، ديسمبر 22-24). قضايا البيئة وجودة الحياة، المركز القومي للبحوث الاجتماعية. مصر.
30. مؤتمر حائل الدولي لطب نمط الحياة. (2022، مارس 13- 17). توصيات مؤتمر حائل الدولي لطب نمط الحياة، حائل.
31. النجار، أحمد، وأبو النصر، مدحت. (2020). صناعة السعادة تحقيق جودة الحياة والعمل. المجموعة العربية للتدريب والنشر.
32. نزال، شكري. (2014). مناهج الدراسات الاجتماعية وأصول تدريسها. دار الكتاب الجامعي.
33. هيئة تقويم التعليم والتدريب. (2019). وثيقة معايير مجال تعلم الدراسات الاجتماعية. مكُتبة الملك فهد الوطنية للنشر.
34. Barakat, A., & AL-kharasneh, S. (2005). The Contribution of School Textbooks in The Early Granes of Education in Preparing Young Children to Become Effective Citizens Teachers Perspective. Journal of Early Childhood Research, 3(2), 169- 191.
35. Ruzevicius, J., & Dalia, A. (2007). Quality of Life and its Components’ Measurement. Engineering Economics, 2, 43- 48.
36. Stanil, G. (2015). The quality of life of the elderly in romania. Journal Of Community Positive Practices, (2), 18-27.
37. Vagos P., & Carvalhais, L. (2022). Online Versus Classroom Teaching: Impact on Teacher and Student Relationship Quality and Quality of Life. Front Psychol, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.828774
38. WHOQOL. (1997). Measuring Quality of Life. https://www.who.int/tools/whoqol
39. Widar, M: Ahltrom, G., & EK, A. (2013). Health- related Quality of life in persons with long – term pain after a stroke. Journal of clinical nursing,13, 497- 505.
2. بشيشي، وليد. (2018، ديسمبر 10). جودة حياة العمل وأثرها على إدارة الجودة الشاملة في المؤسسة الجزائرية ]ورقة علمية[. المؤتمر العلمي الوطني السابع حول تطوير ضمان جودة التعليم العالي في الجزائر تحت شعار (التعليم العالي أساس ارتقاء المجتمعات وتقدمها). الجزائر.
3. حوتيه، عمر، وإكرام، بن عزة. (2018، نوفمبر 13- 14). جودة الحياة ومؤشراتها من المنظور الإسلامي ]عرض ورقة[. الملتقى الدولي السادس" نموذج التنمية الجديد وجودة الحياة،" جامعة طاهري محمد بشار.
4. الخوالدة، ناصر أحمد، وعيد، يحيى سالم. (2014). تحليل المحتوى في المناهج والكُتب الدراسية: الدليل المرشد العلمي والنظري والمعايير. زمزم ناشرون وموزعون.
5. أبودية، عدنان أحمد. (2011). أساليب معاصرة في تدريس الاجتماعيات. دار أسامة للنشر والتوزيع.
6. السبيعي، فهد حزمي. (2020). درجة تضمين مفاهيم جودة الحياة في مقررات الهوية الوطنية للصف الرابع الابتدائي ]رسالة ماجستير غير منشورة[. جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
7. سعفان، محمد. (2011). التعلم الاجتماعي الوجداني الطريق لتحقيق جودة الحياة. دار الكُتب الحديث.
8. السنبل، عبدالعزيز، والخطيب، محمد، ومتولي، مصطفى، وعبدالجواد، نور الدين. (2008). نظام التعليم في المملكة العربية السعودية. دار الخريجي للنشر والتوزيع.
9. الصاعدي، عبدالهادي براك. (2022). جودة الحياة من منظور التربية الإسلامية. دار كنوز المعرفة للنشر والتوزيع.
10. صلاح، صفاء. (2016). جودة الحياة والصحة النفسية: طريق إلى السعادة. يسطرون للطباعة والنشر والتوزيع.
11. طعيمة، رشدي (2008). تحليل المحتوى في العلوم الإنسانية، مفهومه، أسسه، استخداماته. دار الفكر العربي.
12. الطيب، محمد عبدالقادر، والبهاص، سيد أحمد. (2009). الصحة النفسية وعلم النفس الإيجابي. مكُتبة النهضة المصرية.
13. عبدالحميد، خميس محمد، وسليمان، سليم عبدالرحمن. (2014). تصور مقترح لمنهج الجغرافيا ومنهج الفلسفة في المرحلة الثانوية في ضوء أبعاد جودة الحياة (دراسة مقارنة). مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية بجامعة عين شمس، (58)، 252- 292.
14. عبدالرحمن، أحمد عبد الرشيد. (2015). فاعلية برنامج مقترح قائم على الأنشطة الحوارية اللاصفية في الجغرافيا لتنمية قيم الانتماء الوطني والوعي مفاهيم جودة الحياة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية بجامعة عين شمس، 72، 49- 86.
15. عبدالعزيز، ياسمين سمير. (2019). برنامج في علم النفس قائم على المدخل الجمالي لتنمية أبعاد جودة الحياة لطلاب المرحلة الثانوية، مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية، 16(119)، 50- 80.
16. عبيدات، ذوقان، عبدالحق، كايد، وعدس، عبدالرحمن. (2015). البحث العلمي مفهومه وأدواته وأساليبه (ط17). دار الفكر.
17. العدوان، زيد سليمان، وقطاوي، محمد إبراهيم، وداود، أحمد عيسى. (2016). استراتيجيات معاصرة في تعليم الدراسات الاجتماعية وتعلمها. دار المسيرة.
18. العساف، صالح بن محمد. (2012). المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية. دار الزهراء للنشر والتوزيع.
19. العلياني، سعد هاشم. (2022). جودة الحياة في مدن الهيئة الملكية للجبيل وينبع. مجموعة تكوين المتحدة للطباعة والنشر والتوزيع.
20. عمر، زيزي حسن. (2019). تصور مقترح لتطوير منهج الاقتصاد المنزلي لتعزيز الأمن الفكري لدى طالبات المرحلة الإعدادية في ضوء أبعاد جودة الحياة. مجلة الاقتصاد المنزلي، (35)، 439- 488.
21. عمران، محمد حسن. (2020). تضمين مهارات جودة الحياة في مقرر علم النفس لتنمية مهارات اتخاذ القرار والذكاء الشخصي لدى طلاب الصف الثالث ثانوي. المجلة العلمية بكلية التربية بجامعة أسيوط، 36(1)، 76- 110.
22. العنزي، مرزوق. (2018). جودة الحياة. دار المسيرة للنشر والتوزيع.
23. الغبيوي، طلال بن عبدالهادي. (2022). تقويم مناهج التربية الإسلامية لتلاميذ الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في ضوء متطلبات جودة الحياة. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 15(1)، 235- 264.
24. ابن غضبان، فؤاد. (2015). جودة الحياة بالتجمعات الحضرية تشخيص مؤشرات التقييم. دار المنهجية للنشر والتوزيع.
25. مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية. (2018). خطة تنفيذ برنامج جودة الحياة 2020. https://www.vision2030.gov.sa/ar/v2030/vrps/qol
26. محمد، حفني إسماعيل، وعبدالشافي، محمد. (2017). الإحصاء التربوي في المناهج. مكُتبة الانجلو المصرية.
27. المنجم، خالد علي محمد. (2021). جودة حياة الكفيف في المملكة العربية السعودية. دار الكُتب العلمية.
28. المنوفي، محمد إبراهيم. (2010، إبريل 13-14). التنمية البشرية ركيزة جودة الحياة ]ورقة علمية[. المؤتمر العلمي السابع كلية التربية جامعة كفر الشيخ بعنوان جودة الحياة كاستثمار للعلوم التربوية والنفسية. مصر
29. المؤتمر السنوي السادس عشر. (2014، ديسمبر 22-24). قضايا البيئة وجودة الحياة، المركز القومي للبحوث الاجتماعية. مصر.
30. مؤتمر حائل الدولي لطب نمط الحياة. (2022، مارس 13- 17). توصيات مؤتمر حائل الدولي لطب نمط الحياة، حائل.
31. النجار، أحمد، وأبو النصر، مدحت. (2020). صناعة السعادة تحقيق جودة الحياة والعمل. المجموعة العربية للتدريب والنشر.
32. نزال، شكري. (2014). مناهج الدراسات الاجتماعية وأصول تدريسها. دار الكتاب الجامعي.
33. هيئة تقويم التعليم والتدريب. (2019). وثيقة معايير مجال تعلم الدراسات الاجتماعية. مكُتبة الملك فهد الوطنية للنشر.
34. Barakat, A., & AL-kharasneh, S. (2005). The Contribution of School Textbooks in The Early Granes of Education in Preparing Young Children to Become Effective Citizens Teachers Perspective. Journal of Early Childhood Research, 3(2), 169- 191.
35. Ruzevicius, J., & Dalia, A. (2007). Quality of Life and its Components’ Measurement. Engineering Economics, 2, 43- 48.
36. Stanil, G. (2015). The quality of life of the elderly in romania. Journal Of Community Positive Practices, (2), 18-27.
37. Vagos P., & Carvalhais, L. (2022). Online Versus Classroom Teaching: Impact on Teacher and Student Relationship Quality and Quality of Life. Front Psychol, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.828774
38. WHOQOL. (1997). Measuring Quality of Life. https://www.who.int/tools/whoqol
39. Widar, M: Ahltrom, G., & EK, A. (2013). Health- related Quality of life in persons with long – term pain after a stroke. Journal of clinical nursing,13, 497- 505.
منشور
2023-07-25
كيفية الاقتباس
دلال بنت خالد بن زبن العتيبي, & أحمد بن حسن محمد البدور. (2023). درجة تضمين مفاهيم جودة الحياة في كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثاني المتوسط في ضوء المؤشرات العالمية لجودة الحياة. Journal of Educational and Human Sciences, (25), 135-151. https://doi.org/10.33193/JEAHS.25.2023.374
إصدار
القسم
المقالات
