خولة سعيد الزعابي, & زينب يوسف المرزوقي. (2026). أثر استخدام أداة Plickers ضمن إطارالاستجابة للتدخل (RTI) في تنمية مهارة الجمع المتكرر لدى طلبة المرحلة الابتدائية. Journal of Educational and Human Sciences, (52), 216–240. https://doi.org/10.33193/JEAHS.52.2026.786