باسم بن رافع خزيم القبلي الشهري. (2024). فاعلية عناصر التلعيب الرقمي في المنصات التعليمية على تحسين الدافعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. Journal of Educational and Human Sciences, (31), 159-175. https://doi.org/10.33193/JEAHS.31.2024.436