خولة سعيد الزعابي; زينب يوسف المرزوقي. أثر استخدام أداة Plickers ضمن إطارالاستجابة للتدخل (RTI) في تنمية مهارة الجمع المتكرر لدى طلبة المرحلة الابتدائية. Journal of Educational and Human Sciences, [S. l.], n. 52, p. 216–240, 2026. DOI: 10.33193/JEAHS.52.2026.786. Disponível em: https://www.jeahs.com/index.php/jeahs/article/view/786. Acesso em: 24 يوليو. 2026.