أ.م.د. حيدر ماجد الهاشمي. اثر استراتيجية التساؤل التقويمية في تحصيل مادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية وتنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الرابع الادبي. Journal of Educational and Human Sciences, [S. l.], n. 26, p. 41–70, 2023. DOI: 10.33193/JEAHS.26.2023.381. Disponível em: https://www.jeahs.com/index.php/jeahs/article/view/381. Acesso em: 28 يوليو. 2026.