صبيحة خليفة دلموك. دور استراتيجية التعلم النشط في زيادة المشاركة الصفية لدرس المعادلات في الصف السادس في دولة الامارات العربية المتحدة. Journal of Educational and Human Sciences, [S. l.], n. 31, p. 102–113, 2024. DOI: 10.33193/JEAHS.31.2024.433. Disponível em: https://www.jeahs.com/index.php/jeahs/article/view/433. Acesso em: 26 يوليو. 2026.