صبيحة خليفة دلموك. دور استراتيجية التعلم النشط في زيادة المشاركة الصفية لدرس المعادلات في الصف السادس في دولة الامارات العربية المتحدة. Journal of Educational and Human Sciences, n. 31, p. 102-113, 19 2024.