The Effectiveness of The Digital Story in Developing The Spiritual Values of Kindergarten Children
(An Applied Study on Kindergarten Children in the Administrative Unit East of the Nile - Madani Al-Kubra Locality - Gezira State - Sudan)
Abstract
The study aimed to identify the effectiveness of the digital story in developing spiritual values for kindergarten children, and to know the statistically significant differences between children’s answers in developing spiritual values before watching the digital story and after watching it. And knowing the statistically significant differences between children’s answers in developing spiritual values due to the study variables: the type of the child, the level of the child, the type of kindergarten. The study used the quasi-experimental method, the digital story and the test as tools for it.The study population were represented in the kindergarten children in the East Nile Administrative Unit, Madani Al-Kubra Locality, and the study was taken a random sample, represented by the children of kindergarten at Hantoub, where their number sized of (70) children, which (35) males and (35) females, and the results were analyzed by a Statistical Packages for the Social Sciences program (SPSS).The study was concluded that using of digital story as educational stratigies there are statistically significant differences between children's answers in developing spiritual values before watching the digital story and after watching it, in favor of children's answers after watching the digital story, and there are also statistically significant differences Kindergarten children’s answers in developing spiritual values after watching the story refer to the level of the child, in favor of the children of the second level, and that there are no statistically significant differences between children’s answers in developing spiritual values, after watching the digital story, it is due to the type of the child, and the type of kindergarten. The study recommends using the digital story as suitable teaching strategy for children in instilling values.
References
1- القرآن الكريم
2- ابن منظور, جمال الدين الأنصاري (1414هـ)، لسان العرب (الطبعة الثالثة)، بيروت: دار صادر.
المراجع:
1-أبو مغنم, كرامي بدوي(2013) فاعلية القصص الرقمية التشاركية في تدريس الدراسات الاجتماعية في التحصيل وتنمية القيم الثقافية والتنمية الأخلاقية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية , مصر , س14, ع 75.
2-آل دحيم,بركان( 2016 ) القصص الرقمية ورسومات الحاسوب, مجلة التعليم الالكتروني.
3-حميد، صالح و ملوح ,عبد الرحمن (1418 - 1998)، موسوعة نضرة النعيم في أخلاق الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم (الطبعة الأولى)، السعودية: دار الوسيلة للنشر والتوزيع.
4-التتري, محمد علي سليم ( 2016) أﺛﺮ توظيف القصص الرقمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث الأساسي.
5-حجر, منصور بانقا(2002) الفكر التربوي في الأندلس في القرن الخامس الهجري, رسالة دكتوراه غير منشورة , جامعة الجزيرة , السودان.
6-الحربي, سلمي بنت عيد بن عبد الله (2016) فاعلية القصص الرقمية في تنمية مهارات الاستماع الناقد في مقرر اللغة الانجليزية لدي طالبات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض, المجلة الدولية التربوية المتخصصة, مج 5, ع 8.
7-لحربي : علي بن سعد مطر (2010)، "أهمية دور معلمي العلوم الطبيعية في تنمية القيم العلمية"، جامعة أم القرى.
8-سيد, هويدا محمود (2016)أثر تصميم قصص رقمية في تأريخ الرياضيات في تنمية مهارة تصميمها ومعتقدات دمج تأريخ الرياضيات قي تدريسها لدي المعلمة قبل الخدمة, مجلة تربويات الرياضيات, مصر,مج 19, ع1.
9- شحاتة, نشوي رفعت محمد(2014)تصميم إستراتيجية تعليمية مقترحة عبر الويب في ضوء نموذج أبعاد التعلم لتنمية مهارات تطوير القصص الرقمية التعليمية والاتجاه نحوها, مجلة تكنولوجيا التعليم, مصر, مج 24,ع2.
10-شكر,إيمان جمعة فهمي(2015)استخدام رواية القصص الرقمية في تنمية الهوية الثقافية للأطفال ذوي صعوبات التعلم, مجلة كلية التربية ( جامعة بنها), مصر,مج26,ع1.
11-طبارة. عفيف عبد الفتاح (د.ت) روح الدين الإسلامي, دار الملايين , بيروت.
12-عبد الباسط, حسين محمد (2016)، مواقف عملية لاستخدام حكي القصص الرقمية في تدريس المقررات الدراسية، مجلة التعليم الإلكتروني, م1
13-عطية,مختار عبد الخالق عبد الله(2016)فاعلية إستراتيجية حكي القصص الرقمية التشاركية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي والدافعية لتعلم اللغة العربية لدي متعلميها غير الناطقين بها, مجلة الثقافة والتنمية, مصر,س16,ع1.
14-قطب. محمد(1402) منهج التربية الإسلامية, دار الشروق , بيروت.
15-محمد, عايدة ذيب عبدالله (2013) فاعلية برنامج تدريبي في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدي أطفال الروضة, مجلة العلوم التربوية,ع1.
16-الندوي, أبو الحسن ( 1976) ماذا خسر العالم بانحطاط المسلمين, دار الأنصار, القاهرة.
17- مهدي,حسين وآخرون (2016) فاعلية إستراتيجية في القصص الرقمية في إكساب طالبات الصف التاسع بغزة المفاهيم التكنولوجية, مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, فلسطين,مج4,ع13.
