Charter Schools in some Countries and the Way of benefiting from this Type of Schools in the Kingdom of Saudi Arabia
Keywords:
Self-managed schools, alternative schools, educational options, charter schools, educational administration
Abstract
The issue of providing public educational services of high quality has become an important issue, as the high quality of educational outcomes drives the development of countries and societies. Traditional schools were the only educational option available to the children of low-income families, whether those schools were effective or not. In the past few years, some countries have started to offer free educational options in addition to traditional public schools, including charter schools. This study aims to identify the reality of charter schools in the United States of America, England, El Salvador, and Canada due to the great experience of those countries in this type of school. The study furthermore seeks to find out how the educational sector in Saudi Arabia can benefit from the experiences of countries that preceded us in establishing self-managed schools. The study also presents some suggestions and recommendations for implementing charter schools in the Kingdom of Saudi Arabia.
References
1- إبراهيم, ح. ا. ا. م., الشهومي, س. ب. ر. ب. ع., & سعيد بن راشد بن علي. (2021). الإدارة الذاتية للمدرسة في دول المکسيک والبرازيل والأکوادور وإمکانية الإفادة منها بسلطنة عمان. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية, 5(20), 169-196.
2- احمد، نعمات (۲۰۱۵). الإدارة الذاتية مدخل للارتقاء بكفاءة المدرسة المنتجة في ضوء خبرات بعض الدول : دراسة تحليلية مجلة كلية التربية بأسيوط ، ۳ (۱)، ص ٢٧٧-٤٧٩.
3- البشر, سعود. (2023). تطور التعليم العام في الولايات المتحدة الأمريكية (1628-1983). المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية, (46), 32-49
4- البشر, سعود. (2023). تواقع التعليم العام في الولايات المتحدة: دراسة وصفية. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع (93)
5- الدوسري, صالح. (2019). رؤية مقترحة لتطوير العمليات الإدارية باستخدام الإدارة الذاتية لدى قائدي المدارس الثانوية بالرياض. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 13(1), 325-290.
6- السيسي, أريج. (2014). : إمكانية تطبيق الإدارة الذاتية في المدارس الابتدائية للبنات بالمدينة المنورة، مجلة العلوم الإنسانية، م(15) ، جامعة السودان.
7- الشقيفي, عثمان. (2020). تطوير المهارات الإدارية لقادة المدارس الثانوية بمحافظة القنفذة في ضوء مدخل الإدارة الذاتية. مجلة القراءة والمعرفة, 20(الجزء الثانى 228 أکتوبر), 397-427.
8- العتيبي, مصلح. (2023). تصور مقترح لتطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة في مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية. مجلة کلية التربية (أسيوط), 39(3), 123-152
9- العجمي، محمد. (2005). المشاركة المجتمعية المطلوبة لتفعيل مدخل الادارة الذاتية لمدارس التعليم الابتدائي بمحافظة الدقهلية.
10- الغامدي, رمزي. (2019). درجة ممارسة قادة مدارس منطقة الباحة للإدارة الذاتية وعلاقتها بمشارکة المعلمين في صنع القرارات من وجهة نظرهم. مجلة البحث العلمى فى التربية, 20(الجزء السادس), 681-708
11- الفياض, تهاني. (2008). واقع تطبيق الإدارة الذاتية في مدراس التعليم العام بمدينة الرياض من وجهة نظر المديرات والمعلمات ، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية العلوم الاجتماعية جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
12- النظامي, م. ح. م., & منال حسن محمد. (2020). آليات إدارية مقترحة لتطوير الإدارة الذاتية للمدارس الحکومية والخاصة في محافظة جرش من وجهة نظر مديريها. مجلة القراءة والمعرفة, 20(الجزء الأول 227 سبتمبر), 99-135.
13- جنادي, ريم & حويل, ايناس. (2022). الإدارة الذاتية في المدارس البريطانية وإمكانية الاستفادة منها في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية؛ دراسة مقارنة. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(24), 26-55.
14- حسام الدين، محمد ابراهيم(2019). الادارة الذاتية للمدرسة في دول امريكا الوسطى وامكانية الافادة منها بسلطنة عمان (السلفادور انمذوجاً). المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.
15- سليم، وليد. (2015). واقع تطبيق الإدارة المدرسية الذاتية في المدارس الحكومية المدارة ذاتياً بمحافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر مديريها ومعلميها. جامعة النجاح.
16- مؤذن ، أسامة . ( 2017). مدى توافر متطلبات تحقيق الإدارة الذاتية في المدارس الثانوية بمحافظة الطائف ، مجلة القراءة والمعرفة ، ع 184، الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة ، كلية التربية ، جامعة عين شمس ،.
17- وزارة التربية والتعليم ( 2008 ) : قانون التعليم ( 139) لسنة 1981م وتعديلاته ، مطابع وزارة التربية والتعليم ، المواد ( 27،26،22،3،2،1.
18- Bosetti, L. (2004). Determinants of school choice: Understanding how parents choose elementary schools in Alberta. Journal of education policy, 19(4), 387-405.
19- Bosetti, L., & Butterfield, P. (2016). The politics of educational reform: The Alberta charter school experiment 20 years later. Global Education Review, 3(2).
20- Bosetti, L., Brown, B., Hasan, S., & Van Pelt, D. N. (2016). A primer on charter schools. Fraser Institute.
21- Bulkley, K., & Fisler, J. (2003). A decade of charter schools: From theory to practice. Educational Policy, 17(3), 317-342.
22- Cheng, A., Hitt, C., Kisida, B., & Mills, J. N. (2017). “No excuses” charter schools: A meta-analysis of the experimental evidence on student achievement. Journal of School Choice, 11(2), 209-238.
23- Clark, M. A., Gleason, P. M., Tuttle, C. C., & Silverberg, M. K. (2015). Do charter schools improve student achievement?. Educational Evaluation and Policy Analysis, 37(4), 419-436.
24- Da Costa, J., & Peters, F. (2002). Achievement in Alberta's Charter Schools: A Longitudinal Study. SAEE Research Series.
25- Irwin, V., Wang, K., Tezil, T., Zhang, J., Filbey, A., Jung, J., Bullock Mann, F., Dilig, R., and Parker, S. (2023). Report on the Condition of Education 2023 (NCES 2023-144). U.S. Department of Education. Washington, DC: National Center for Education Statistics. Retrieved [date] from https://nces.ed.gov/pubsearch/pubsinfo.asp?pubid=2023144.
26- Johnson, D. R. (2013). Identifying Alberta's Best Schools. CD Howe Institute e-brief, 164.
27- Lackney, J. A. (2015). History of the Schoolhouse in the USA. In Schools for the future: Design proposals from architectural psychology (pp. 23-40). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden.
28- Ravitch, D. (2014). Reign of error: The hoax of the privatization movement and the danger to America's public schools. Vintage.
29- Ravitch, D. (2016). The death and life of the great American school system: How testing and choice are undermining education. Basic books.
30- Ritchie, S. (2010). Innovation in action: An examination of charter schools in Alberta. Canada
31- Sowell, T. (2020). Charter schools and their enemies. Hachette UK.
32- West Foundation.
2- احمد، نعمات (۲۰۱۵). الإدارة الذاتية مدخل للارتقاء بكفاءة المدرسة المنتجة في ضوء خبرات بعض الدول : دراسة تحليلية مجلة كلية التربية بأسيوط ، ۳ (۱)، ص ٢٧٧-٤٧٩.
3- البشر, سعود. (2023). تطور التعليم العام في الولايات المتحدة الأمريكية (1628-1983). المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية, (46), 32-49
4- البشر, سعود. (2023). تواقع التعليم العام في الولايات المتحدة: دراسة وصفية. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع (93)
5- الدوسري, صالح. (2019). رؤية مقترحة لتطوير العمليات الإدارية باستخدام الإدارة الذاتية لدى قائدي المدارس الثانوية بالرياض. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 13(1), 325-290.
6- السيسي, أريج. (2014). : إمكانية تطبيق الإدارة الذاتية في المدارس الابتدائية للبنات بالمدينة المنورة، مجلة العلوم الإنسانية، م(15) ، جامعة السودان.
7- الشقيفي, عثمان. (2020). تطوير المهارات الإدارية لقادة المدارس الثانوية بمحافظة القنفذة في ضوء مدخل الإدارة الذاتية. مجلة القراءة والمعرفة, 20(الجزء الثانى 228 أکتوبر), 397-427.
8- العتيبي, مصلح. (2023). تصور مقترح لتطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة في مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية. مجلة کلية التربية (أسيوط), 39(3), 123-152
9- العجمي، محمد. (2005). المشاركة المجتمعية المطلوبة لتفعيل مدخل الادارة الذاتية لمدارس التعليم الابتدائي بمحافظة الدقهلية.
10- الغامدي, رمزي. (2019). درجة ممارسة قادة مدارس منطقة الباحة للإدارة الذاتية وعلاقتها بمشارکة المعلمين في صنع القرارات من وجهة نظرهم. مجلة البحث العلمى فى التربية, 20(الجزء السادس), 681-708
11- الفياض, تهاني. (2008). واقع تطبيق الإدارة الذاتية في مدراس التعليم العام بمدينة الرياض من وجهة نظر المديرات والمعلمات ، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية العلوم الاجتماعية جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
12- النظامي, م. ح. م., & منال حسن محمد. (2020). آليات إدارية مقترحة لتطوير الإدارة الذاتية للمدارس الحکومية والخاصة في محافظة جرش من وجهة نظر مديريها. مجلة القراءة والمعرفة, 20(الجزء الأول 227 سبتمبر), 99-135.
13- جنادي, ريم & حويل, ايناس. (2022). الإدارة الذاتية في المدارس البريطانية وإمكانية الاستفادة منها في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية؛ دراسة مقارنة. مجلة العلوم التربوية و النفسية, 6(24), 26-55.
14- حسام الدين، محمد ابراهيم(2019). الادارة الذاتية للمدرسة في دول امريكا الوسطى وامكانية الافادة منها بسلطنة عمان (السلفادور انمذوجاً). المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.
15- سليم، وليد. (2015). واقع تطبيق الإدارة المدرسية الذاتية في المدارس الحكومية المدارة ذاتياً بمحافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر مديريها ومعلميها. جامعة النجاح.
16- مؤذن ، أسامة . ( 2017). مدى توافر متطلبات تحقيق الإدارة الذاتية في المدارس الثانوية بمحافظة الطائف ، مجلة القراءة والمعرفة ، ع 184، الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة ، كلية التربية ، جامعة عين شمس ،.
17- وزارة التربية والتعليم ( 2008 ) : قانون التعليم ( 139) لسنة 1981م وتعديلاته ، مطابع وزارة التربية والتعليم ، المواد ( 27،26،22،3،2،1.
18- Bosetti, L. (2004). Determinants of school choice: Understanding how parents choose elementary schools in Alberta. Journal of education policy, 19(4), 387-405.
19- Bosetti, L., & Butterfield, P. (2016). The politics of educational reform: The Alberta charter school experiment 20 years later. Global Education Review, 3(2).
20- Bosetti, L., Brown, B., Hasan, S., & Van Pelt, D. N. (2016). A primer on charter schools. Fraser Institute.
21- Bulkley, K., & Fisler, J. (2003). A decade of charter schools: From theory to practice. Educational Policy, 17(3), 317-342.
22- Cheng, A., Hitt, C., Kisida, B., & Mills, J. N. (2017). “No excuses” charter schools: A meta-analysis of the experimental evidence on student achievement. Journal of School Choice, 11(2), 209-238.
23- Clark, M. A., Gleason, P. M., Tuttle, C. C., & Silverberg, M. K. (2015). Do charter schools improve student achievement?. Educational Evaluation and Policy Analysis, 37(4), 419-436.
24- Da Costa, J., & Peters, F. (2002). Achievement in Alberta's Charter Schools: A Longitudinal Study. SAEE Research Series.
25- Irwin, V., Wang, K., Tezil, T., Zhang, J., Filbey, A., Jung, J., Bullock Mann, F., Dilig, R., and Parker, S. (2023). Report on the Condition of Education 2023 (NCES 2023-144). U.S. Department of Education. Washington, DC: National Center for Education Statistics. Retrieved [date] from https://nces.ed.gov/pubsearch/pubsinfo.asp?pubid=2023144.
26- Johnson, D. R. (2013). Identifying Alberta's Best Schools. CD Howe Institute e-brief, 164.
27- Lackney, J. A. (2015). History of the Schoolhouse in the USA. In Schools for the future: Design proposals from architectural psychology (pp. 23-40). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden.
28- Ravitch, D. (2014). Reign of error: The hoax of the privatization movement and the danger to America's public schools. Vintage.
29- Ravitch, D. (2016). The death and life of the great American school system: How testing and choice are undermining education. Basic books.
30- Ritchie, S. (2010). Innovation in action: An examination of charter schools in Alberta. Canada
31- Sowell, T. (2020). Charter schools and their enemies. Hachette UK.
32- West Foundation.
Published
2023-07-25
How to Cite
Dr. Saud Ghassan Albeshir, Khalid Nasser Aldawsari, Saud Baliyyah Alfahhad, & Munif Essa Alzahrani. (2023). Charter Schools in some Countries and the Way of benefiting from this Type of Schools in the Kingdom of Saudi Arabia. Journal of Educational and Human Sciences, (25), 172-186. https://doi.org/10.33193/JEAHS.25.2023.376
Issue
Section
المقالات
