Family Empowerment in the Field of Childhood Disorders and Autism Spectrum Disorder - The Center for the brotherhood of love as a model-
(A field study in the city of Baghdad)
Abstract
The research tagged (family empowerment in the field of childhood disorders and autism spectrum disorder in the Brotherhood of Love Center as a model) expresses the importance of empowering and rehabilitating the family and society in the field of childhood disorders and autism spectrum disorder. In order for them to be able to early detection of these disorders and overcome the difficulties of diagnosis and obstacles to the rehabilitation of children, hence our choice of title and topic for the current research and in pursuit of its objectives of: -
1- Identify the difficulties of family empowerment associated with the characteristics of the autistic child.
2- Empowering the family with all scientific developments and programs related to the disorder that enhance ways of rehabilitation, coexistence and dealing with the child with the disorder.
The above objectives have been formulated after identifying the problem and importance of the research, as part of the theoretical framework where the challenges faced by the family before and after diagnosis were explained to express the research problem and its importance in detail. As well as methods of family empowerment in the face of difficulties associated with the characteristics of the autistic child, and the field side included details of the exploratory field visit to the center - the Center of the brotherhood of love - Rusafa - and to identify the organizational structure of the center. And to see the training programs for both mother and child, as well as the mechanism of work of the center and the services provided in it and what distinguishes it from the rest of the rehabilitation centers, and what are the strategic plans that seek to achieve,
1-The success of the rehabilitation process of children lies in empowering the mother in particular and the family in general and providing them with adequate information about the disorder and ways to coexist and deal with it.
2- The mother is the best specialist and the main supporter in the process of rehabilitation and success of the programs provided to the child.
3-Raising community awareness of the characteristics and characteristics of children with autism spectrum disorder in order to early detection of suspected cases.
4-Neutralize our desires for quick and easy treatment results to avoid falling into the trap of fake treatment methods.
References
2- حسن,عبد الباسط محمد، 1998م,اصول البحث الاجتماعي ، القاهرة ، مكتبة وهيبة .
3- عبيدات, ذوقان..واخرون, 1992م،البحث العلمي مفهومه ، ادواته ، اساليبه ، عمان ، دار الفكر للنشر.
4- https:// www.cdc.gov/ncbddd/autsim/data.html.
5- روزنتال ، يودين، 1974م, الموسوعة الفلسفية ، ترجمة سمير كرم ، بيروت ، دار الطليعة للنشر, ص448.
6- عبد الامير,عبد الصمد، د. عبد الرزاق فاضل محمد، 1991م, الطب الاجتماعي وعلم النفس ، العراق ، مطبعة جامعة الموصل، ص35-37.
7- البروفيسور ميشيل, دنكن، 1989ممعجم علم الاجتماع ، ترجمة د. احسان محمد حسن ، بغداد ، دار الرشيد للنشر، ص2.
8- العاني, حنان عبد الحميد، 2000مالاسرة والطفل والمجتمع ، عمان ، دار صفاء للنشر، ص53.
9- سليم, شاكر مصطفى,1989م، قاموس الانثرو بولوجيا ، جامعة الكويت، ص328 .
10- روزنتال يودين ، الموسوعة الفلسفية ، مصدر سابق ، ص23.
11- يحيى,خولة احمد ,2000م,. الاضطرابات السلوكية والانفعالية ، عمان ، دار الفكر للنشر ، ص204.
12- عامر, طارق، 2008م, الطفل التوحدي ، عمان ، دار اليازوري العلمية،ص11.
13-محمد,عادل عبد الله،2001م الاطفال التوحديين - دراسات شخصية وبرامجية ،القاهرة ، دار الرشاد للنشر, ص116
14- خطيب, جمال, 2004م، تعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الاعتيادية ، عمان ، دار وائل للنشر، ص67
15- htpss:// www.gulfkids.com مركز البحوث والدراسات الخليجية .
16- بشير,اقبال محمد,سلمى محمد جمعة,1986م, ديناميكية العلاقات الاسرية, المكتب الجامعي الحديث, الاسكندرية
17- السيد, فؤاد البيهي 1989م ، الاسس النفسية للنمو في الطفولة الى الشيخوخة ، القاهرة ، دار الفكر المصري ، ص21.
18- مجموعة مؤلفين المان ’1989م، النمو النفسي للطفل وعلم النفس الذي يخصنا ، ترجمة طاهر المزروع ، القاهرة ، مكتبة غريب، ص38.
19- د. علاونة, شفيق, 1994م, سيكولوجية النمو (الطفولة ) ، عمان ، دار الفرقان للنشر ، ص189.
20- بياجة,جان 1989م، التطور العقلي لدى الطفل ، ترجمة سمير علي ، العراق ، دار ثقافة الاطفال / قسم البحوث والنشر ، ص11.
21- عبيد,ماجدة السيد، 2001م, مقدمة في تأهيل المعاقين ، عمان ، دار صفاء للنشر، ص64 .
22- الجابري,محمد,2014م, التوجهات الحديثة في تشخيص اضطراب طيف التوحد, جامعة تبوك, المملكة العربية السعودية.
